Dia 02 de dezembro realizamos mais um encontro agora envolvendo as unidades 21 e 22 do último TP. Este encontro teve duração de 8 horas, como estamos na reta final do ano letivo, as cursistas optaram por fazermos um dia de encontro.
No turno da manhã realizamos as seguintes atividades:
No turno da manhã realizamos as seguintes atividades:
Abri com texto "O voo da águia" de Affonso Romano de Sant'Anna, as cursistas refletiram sobre a coragem que temos que ter para alçarmos voo. Discutimos sobre a "Argumentação e linguagem" e "Produção textual: planejamento e escrita", pois todo uso da linguagem é argumentativo e toda linguagem é um processo sempre em movimento e o texto é construído em um processo. O tema transversal "corpo e saúde" é bastante instigante e faz parte do universo do jovem.
As cursistas realizaram várias atividades destas duas unidades e do AAA, todas fizeram suas explanações para o grande grupo e relacionei alguns relatos:
A profª Fátima optou em iniciar o trabalho com a aula 1 da unidade 22 "Planejar passo a passo", explorou o texto "Avó", abordando o tema da velhice, os alunos também criaram uma atividade semelhante, um poema retrato poético, segundo a cursista ficou muito interessante, sendo que alguns não quiseram fazer, então ela sugeriu que criassem um texto sobre adolescência, "A adolescência parece..." e fizeram o auto-retrato, em seguida trabalhou o texto "Armadilhas da beleza", com questões interpretativas e através de discussão da temática apresentada, a partir deste trabalho realizaram o avançando onde elaborariam um texto argumentativo abordando o tema "saúde", a turma apresentou um pouco de dificuldade na elaboração. A profª acredita que em função do tempo, final de trimestre, avaliações, feriados... foi muito corrido, realmente precisaria de mais tempo para trabalhar a argumentação.
A profª Eni acredita que este TP reuniu fatores importantíssimos relacionados ao processo de planejamento de um texto. Desta forma, a turma foi questionada a respeito do assunto, se planejar é necesário ou podemos escrever um texto desordenadamente, sem sequência, sem concordância de fatos, enfim de tudo que seria própria para a nossa escrita. Houve então a argumentação de que planejar é importante e que precisamos em tudo que desejamos fazer, tanto na nossa vida pessoal, escolar, profissional... caso contrário não teríamos um objetivo a seguir. Após estas colocações foram desenvolvidas as atividades do AAA, as quais os alunos deveriam propor estratégias e dicas para o seu texto, entrando aqui o planejamento. Os alunos realizaram a atividade sobre o cartaz "Procura-se" da aula de "Estratégias e dicas para seu texto" e a atividade sobre a propaganda do "Tênis Ventilado" da aula "Construa suas próprias estratégias", com essas atividades que foram desenvolvidas em grupo cada um pode mostrar que o planejamento prévio é necessário, pois são oferecidas apenas sugestões, a criatividade surge do planejamento bem feito. Cada grupo criou seu cartaz e sua propaganda com interesse e, a partir destas atividades foi proposto o avançando na prática, iniciando com a leitura do texto "Origem do Carnaval", fazendo uma comparação com outras tradições diferentes, que são festejadas no Brasil. Após a leitura foi solicitado que eles fizessem uma pesquisa sobre diversas festividades desenvolvidas nas regiões brasileiras e que envolvem grande quantidade de pessoas. Então a turma foi dividida em grupos, coletaram material e depois apresentaram aos demais na sala de aula, sendo complementados com narrativas oferecidas pela profª, dentre as várias festas, a mais conhecida e popular escolhida para finalizar o trabalho foi o carnaval, que acontece em nossa região envolvendo blocos carnavalescos da comunidade, com temas criativos, fantasias, enredos... que servem para caracterizar cada bloco, os alunos confeccionaram reportagens para divulgar o carnaval de nossa cidade. A turma adorou realizar o trabalho e se sentiram valorizados quando receberam elogios por outros segmentos da escola.
A profª Sandra também iniciou seu trabalho pelo AAA com o texto "Como evitar espinhas" muito pertinente a faixa etária de seus alunos, eles leram o texto e a profª solicitou aos alunos, que estão passando esta fase, para relatarem situações concretas que envolvessem colegas ou amigos que tem acne. Surgiram dicas e conselhos de todos os lados e ela nos disse que deu pra sentir que eles têm medo de falar em relação a si, mas muito em opinar em relação aos outros. Em 2º lugar, trabalhou a aula 2 "Para construir um texto poético", cada aluno trouxe a foto de uma pessoa muito especial e, em conjunto, preencheram o quadro proposto na pág. 41, anotaram as características da pessoa escolhida para, finalmente, compor o "Retrato Poético". Para aplicar o Avançando na Prática, ela enfocou o texto "Cavalos e Crianças" da Campanha da Fraternidade/2005, os alunos foram muito receptivos ao texto e fizeram cnsiderações sobre as duas visões de luxo X pobreza. A princípio, não entenderam as respostas do aluno da 5ª série, mas depois compreenderam que o texto serve para a construção de uma visão crítica. A cursista tentou construir oralmente uma moral da história e, a partir daí, aconteceu o avançando na prática sobre uma experiência pessoal inesquecível, ela solicitou que eles narrassem o que aconteceu, criando uma moral para este acontecimento.
Após este momento onde cada cursista colocou suas aplicações nos Avançando na Prática, realizamos a Oficina 11, onde as cursistas desenvolveram atividades envolvendo a crônica "Espírito Carnavalesco", fizeram uma proposta de trabalho a ser realizada com o aluno e deram um fechamento ao texto. As respostas foram bastante criativas.Na parte da tarde, as cursistas em dois grupos apresentaram o resultado da Oficina 11, a elaboração das atividades para aplicarem com os alunos e o final que deram ao texto proposto.
Para fechar estas duas unidades fizemos a simulação de um júri, o assunto foi a depredação do mineiro, monumento histórico da nossa cidade, onde os argumentos da defesa e da acusação foram muito polêmicos, vencendo a punição aos depredadores do patrimônio público.
As cursistas se empolgaram tanto que nem sentiram o tempo passar. O dia foi muito proveitoso.
